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为何家长自以为是的学习计划,换来的却是孩子随意的放弃和更改?

对于看起来像女孩的王子成的父母来说,新学期代表了一个新的开始和新的希望。父母总是渴望给他们的孩子一个新的学习计划:周一晚回来写英文日记,周二晚上跳舞训练,周三5:30起床.

但实际情况是:孩子周一白天已经上英语课,并在课堂上写英语。当他晚上回来时,他觉得没有什么可写的。星期二下午,孩子在晚上的舞蹈课上参加了体育课甚至是腿部训练。我无法解除它;我早上5:30起床了一段时间,但下次我睡着了.

这些学习计划丢失或退化的重要原因是,在制定这些有价值的计划时,父母没有注意以下因素:

首先,父母不能只追求数量而不是质量。孩子们不是一夜之间长大的,他们不会一口气吃一个胖子,他们会做一切,而且几乎不可能做到一切。父母都渴望了解心理,但不能忽视孩子的能力,并且做得好。

其次,父母不照顾孩子的学校生活。星期一有一个英语写作课。如果孩子在星期二上过体育课,父母应该提前知道孩子的学校生活。在制定家庭计划时,要考虑到孩子的智力和体力,不要让家庭学习计划和孩子的学校生活。冲突的冲突。

第三,父母自相矛盾的心理。有些父母对孩子有着渴望,并有足够的信心帮助他们制定严格的新计划。但是当涉及到实施时,孩子未能完成计划,或者睡不着觉,或者他的家庭作业太迟而无法实施家庭学习计划。在这个时候,父母帮助孩子修改计划或坚持原计划是非常重要的?有些父母对孩子的辛勤工作感到苦恼,但觉得新的学习计划没有得到妥善实施。它会给孩子带来不良影响吗?这种父母的矛盾心态也束缚了新计划的顺利实施。

那么,父母可以做些什么来使新的学习计划完美并符合孩子的实际情况呢?

首先,我们应该设定一个合理的目标。

什么是合理的目标?儿童可以实现并需要进一步努力实现,符合儿童实际情况的目标是一个合理的目标。

其次,在大目标下设定子目标。

例如,儿童最重要的目标是提高他们的表现。什么是弱势科目,以及提高成绩的关键科目是什么?提高语言表现,构成和阅读理解是要扣除的关键点。如果我们提高这两类问题的分数,我们必须详细规划这些项目。

第三,应该制定奖惩机制。

当孩子成功完成学习计划时,他或她可以建立奖励系统,例如奖励诸如上场时间或看电影等机会,并在他或她实现其大目标时奖励旅行的机会。儿童由于某些原因未能完成学习计划并使用惩罚机制。例如,你今晚可以早睡,但明天早上你必须早起才能完成你的计划。这可以在孩子的同意下完成。

面对新的学习计划,家长还必须纠正孩子的错误观念:

该计划无法跟上变化,计划只是一纸空白。

家长应该让孩子了解计划的目的和重要性。该计划不仅仅是一张白纸,而且不能随意丢弃它。规划是为了取得进步并实现某些目标。孩子应该像父母一样关注这个学习计划,并尝试遵循。

没有执行计划没什么大不了的。

父母不应让孩子不要随意执行或改变计划,因此孩子会觉得不执行计划并不是什么大不了的事。必要时,家长应合理使用预先设定的奖惩机制,让孩子在不完成计划的情况下品尝完成计划的甜头并支付相关价格。

家长可以在必要时与子女讨论并制定学习计划。让孩子们参与制定计划的过程,孩子们分析他们计划制定这样一个计划的原因,孩子们将更具参与性和积极性,并更加认真地对待这个学习计划。

简而言之,当父母为子女制定学习计划时,他们应首先考虑孩子的承受能力,并且难以完成孩子的承受能力是合理的。同时,家长制定的学习计划应符合孩子的实际情况,包括与学校生活不相冲突,并根据孩子的学习情况进行剪裁。此外,家长还应做好儿童心理建设,制定必要的奖惩机制,鼓励孩子完成学业计划。这样,父母自以为是的学习计划实施起来会比较顺利,不会因孩子不合作,注意力不集中等因素而反复打败。

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