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就地高考,不能等也不能急

新华社昆明10月31日电(记者白李静)利用改革的全面深化,地方高考教育改革的“硬骨头”已经显现出被啃噬的迹象。 黑龙江、辽宁、福建等地最近开始高新技术招生,明确了随迁子女的高考录取标准。 如何充分利用这一形势,进一步改革和完善社会管理体制、学生身份管理制度等。从而在高考中实现更大程度的公平,是高考改革的最大吸引力。

允许符合条件的孩子当场参加高考,无疑对促进教育公平起到了重要作用。 以农民工为代表的流动人口对城市的发展做出了显着的贡献。 他们和他们的孩子应该得到与其努力相称的待遇。 否则,这不仅会违反公平,而且会使他们感到参与城市建设是安全的。

当地高考目前面临两大困难。一是在相对发达的城市,政府和教育部门担心教育资源的再分配会损害自己的利益,而当地居民也担心当地为孩子举办的高考会冲淡入学机会。其次,“高考移民”这一长期未能治愈的顽疾也正在侵蚀教育公平。

越是“难以咀嚼的骨头”,它们就越是下定决心去咀嚼它们。 良好制度的关键在于严格执行 其次,在明确条件的基础上,各级政府及其教育部门要抓紧落实,确保“机会公平、程序公开、结果公平”

实施地方高考政策应首先区分随迁子女和“高考移民” 在实施过程中,应公开注册情况,接受公众监督,防止秘密行动,严厉打击“国籍分离”空中止学籍”和“伪造学籍”等欺诈行为。只有这样,与他们一起流动的儿童的考试和入学权利才能得到保障,而为“高考移民”钻探空的机会才能被剥夺。

当地的高考不能推迟太久,但是“罗马不是一天建成的” 由于涉及的地区、部门和人员众多,无论情况和地区如何,这个问题的解决办法都不可能“一刀切”。 在加强对父母职业、居住地、社会保障及其子女学校状况管理的基础上,也应尽最大努力在相应范围内提高高考录取指标。 在现行的高考录取制度下,为本地注册考生及其子女提供适当的增量和更公平的入学机会是最有效的措施。

地方高考不仅是一个教育问题,也是一个社会问题。 地方高考的根源在于地区发展不平衡以及由此导致的教育资源分布差异。 从这个角度来看,加快中西部等欠发达地区的发展,逐步缩小地区间教育资源的差距是根本的解决办法。 然而,进一步推进高考改革,改变“终身一考”制度,扩大高校自主招生,应该是高考改革的总方向。